Hochschule

Pädagogische Hochschule Steiermark

Sprache

Projektleitung gesamt

Kret, Ernst; Dr.phil.

Projektleitung intern

Kret, Ernst; Dr.

Interne Projektmitarbeiter/innen

Enzinger, Franziska; Master of Education
Koch-Reißer, Nicole; MA.

Externe Projektmitarbeiter/innen

Kooperationspartner

Laufzeit

2008 – 2009

Beschreibung

Im Zuge der Dynamisierung der weltweiten und europäischen Industriegesellschaften entwickelten sich die Anforderungen hinsichtlich der sprachlichen Integration und Inklusion von Kindern mit einem fremdsprachlichen familiären Hintergrund rapide, auch in Österreich. Zur Förderung und Unterstützung der sprachlichen, sozialen sowie multikulturellen Kenntnisse der Kinder müssen die Lehrpersonen adäquate Methoden der Erziehungs- und Unterrichtsarbeit verwenden. Nach Erhebung des IST-Zustandes soll durch den Einsatz adäquater Unterrichtsformen und Unterrichtsmethoden eine messbare Leistungssteigerung erreicht werden. Die sprachlichen Kompetenzen der Native-Speaker/innen sollen gezielt für die Unterrichtsarbeit und zur Förderung der Unterrichtssprache Deutsch genutzt werden. Es soll zu einer Dokumentation der Ergebnisse der Datenerhebungen, unter spezieller Berücksichtigung nachhaltig wirksamer Methoden, Mittel und Materialien für den Unterricht zur Förderung sprachlicher und sozialer Begabungen im integrativen Setting kommen.

Beschreibung (engl.)

URL

Bericht

Quelle