Hochschule

Pädagogische Hochschule Oberösterreich

Sprache

Projektleitung gesamt

Döll, Marion; HS-Prof. Dr. Dipl.Päd.
Saalmann, N.N.;

Projektleitung intern

Döll, Marion; HS-Prof. Dr. Dipl.Päd.

Interne Projektmitarbeiter/innen

Guldenschuh, Sabine;

Externe Projektmitarbeiter/innen

Kooperationspartner

Laufzeit

2017 – 2021

Beschreibung

Dass Maßnahmen der sprachlichen Bildung idealerweise diagnosebasiert geplant und umgesetzt werden sollen, ist eine weit verbreitete Forderung (u.a. bei Gogolin et al. 2011). Gleichzeitig ist zu sprachdiagnostischen Kompetenzen von Lehrkräften und v.a. zur Nutzung sprachdiagnostischer Daten für die Sprachbildungsplanung nur we-nig bekannt und die Verquickung von Sprachdiagnose und Sprachbildung und -för-derung für Lehrkräfte eine große Herausforderung. Im Rahmen des Projekts „Praxis-hilfe zu den Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache“ wurde in Kooperation mit Lehrkräften und Bildungsadministration eine Handreichung erarbeitet, die Lehr-kräfte bei der Bewältigung dieser Herausforderung unterstützen soll. Ausgehend vom Forschungsstand zur fachintegrierten Sprachbildung und Didaktik des Deutschen als Zweitsprache wurde ein Konzept für die diagnosebasierte Sprachbildungsplanung für den Regelunterricht erarbeitet.

Beschreibung (engl.)

URL

Bericht

Quelle